Steve Jobs, y su "autoeducación"

Dudo mucho que a día de hoy, exista quien no haya visto este vídeo. Pero aun así, necesitaba que formase parte de mi blog. A mi modo de ver, es la mejor explicación de lo que es la Educación Social, la educación para la vida.

Y os dejo otro, que habla de la automotivación, también muy bueno.

Pasen un buen día!!!!

Escuela inclusiva.

Buenos días! Comparto con vosotros mi última adquisición. Ya os lo comenté en una entrada anterior, me toca muy de cerca este tema, y por eso es uno de los que más me preocupan. Sobre todo porque, como muy bien me comentó un compañero en dicha entrada, actualmente los medios para integrar y educar a los niños con problemas como el TDAH, cada vez son menos.
A ver que os parece, a mi me está gustando mucho.

La educación prohibida

Sin inversión en publicidad, esta película documental alcanzó 158.455 descargas, 1.488.220 reproducciones en web, 436 proyecciones en todo el mundo, 46.726 fans en Facebook 4.257 seguidores en Twitter, en menos de una semana. No usa licencia copyright, sino licencia Creative Commons. Cualquier persona tiene derecho a copiar la obra, a modificarla y a difundirla cómo quiera. Además, el documental ha sido elaborado de una forma colaborativa: fue financiado colectivamente gracias a 706 co-productores. Los subtítulos también han sido hechos de forma colaborativa. Cualquier persona puede traducir el documental a cualquier idioma aquí.
Lo más curioso es que La educación prohibida toca un tema poco comercial: cuestiona los cimientos de la educación occidental, sus métodos, su sistema competitivo basado en calificaciones. El documental ha hecho “más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores, madres y padres; un recorrido por 8 países de Iberoamérica (Argentina, Uruguay, Chile, Perú, Ecuador, Colombia, México, Guatemala y España) pasando por 45 experiencias educativas no convencionales”. Y realmente, no deja indiferente a nadie. El documental critica con dureza una educación que “no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo”. Y muestra prototipos educativos que ya están funcionando, nuevos imaginarios replicables para esta nueva era en red.
Surgen muchas preguntas, sin duda, tras ver La educación prohibida. Ha recibido tantas críticas positivas, como negativas.
Os dejo el enlace de descarga, y luego me contáis qué os parece. Se abre el debate.
http://www.educacionprohibida.com/

¿Quieres ayudar conmigo?

Mi amigo Dani, que además de un gran artista, es una gran persona, ha creado un proyecto precioso. Seguro que más de uno ha reido ya con él, ahora podemos ayudarle a hacer reir a los que menos lo hacen.
 Los días 14, 15, 16, 21, 22 y 23 de Diciembre, Dani llevará su espectáculo ¿Quieres salir conmigo? al Teatro Alameda de Málaga, pero esta vez con un montón de ideas solidarias de la mano.

 Echadle un vistazo, estoy segura que os encantará. Bravo Dani.

http://www.quieresayudarconmigo.com/
https://twitter.com/DANIROVIRA

Educar para la vida.

Comparto este powerpoint, espero que os resulte interesante!

Educación y TDAH

Un tema que me toca muy de cerca, porque soy madre de un niño de 9 años con TDAH. Quizá por eso, y porque hace 7 que peleo con profesores que no están preparados para educar a niños con este problema, necesitaba comenzar mi blog hablando del TDAH.

¿Por qué un tratamiento educativo del tdah?

Una de las ideas clave del documento es que lo que mejor predice qué problemas va a tener de adulto un niño con tdah no es la intensidad de los síntomas sino:

1. Si sus padres utilizan formas de disciplina adecuadas.
2. Cómo es su relación con otros niños (ojo al matiz: con otros niños, no con los padres o con los profesores).
3. Su éxito o fracaso en la escuela.

Los tratamientos médicos del tdah pueden reducir, e incluso hacer desaparecer los síntomas, pero eso no es garantía de que al paciente le vaya a ir bien en los tres puntos anteriores, y esa reducción de síntomas se desvanece en cuanto termina el efecto del medicamento.
Por contra, los programas que tratan de enseñar a los padres las formas más efectivas para tratar con sus hijos con tdah, las intervenciones escolares y la intervención en las relaciones sociales del niño no tratan de hacer desaparecer los síntomas del tdah, pero sí pueden influir positivamente en los tres predictores de la lista anterior, y sus efectos podrían ser más permanentes que los de la medicación.
 Existe una línea de investigación acerca de la mejor secuencia de tratamiento: ¿empezar por el médico y añadir el educativo?, ¿hacerlo al revés?, ¿o empezar ambos de forma simultánea?, ¿hay grupos en los que una secuencia funciona mejor que en otros? Esta línea ha sido liderada por el Center for Children and Families de la Universidad Estatal de Nueva York en Buffalo.

 

Y... ¿Por qué educación social?

"-¿Qué carrera has escogido?
-Educación Social
-¿Por qué? Si apenas tiene salida laboral...

-Ya, pero es lo que necesita el mundo, educación social."